Смак життя

16 жовтня в бібліотеці для дорослих №11 відбувся пізнавальний захід «Смак життя», приурочений до Всесвітнього дня здорового харчування. День покликаний звернути увагу суспільства на проблеми неправильного харчування та його наслідки для здоров'я.

Мета заходу— нагадати, що турбота про своє здоров’я починається з простих речей: правильного харчування, активності й любові до себе. 

«Здорове харчування» — це нічого іншого, як узгоджене вживання білків, вуглеводів, жирів, вітамінів і мікроелементів з урахуванням добової фізіологічної потреби людини у харчових та біоактивних речовинах.  

Все наше буття підпорядковується певним законам. Харчування — невід’ємна складова нашого існування, отже цілком природньо, що існують норми, які регулюють правильне харчування.

Під час заходу учасники дізналися про принципи збалансованої тарілки, обговорили піраміду здорового харчування, розгадували харчові загадки та взяли участь у вікторині «Корисно чи шкідливо?». 

Добова норма білків, жирів і вуглеводів:

Жири — 20-30%

Вуглеводи — не більше 50%

Білки — 20-30%

Для розрахунку добової калорійності продуктів вам так само необхідно знати, що 1г жирів виділяє 9,3 ккал, 1г вуглеводів і 1 г білків по 4,1 ккал.

Зрозуміло, що добове споживання калорій залежить від віку, статі та занять, тому воно різне, і виглядає приблизно так.

Вагітним жінкам для нормального харчування потрібно близько 3200 ккал на добу;

Годуючим матерям — 3500 ккал;

Жінкам, які займаються розумовою працею, а так само студентам — 2800ккал;

Чоловікам, які займаються розумовою працею, а так само студентам — 3300ккал;

Жінкам, які займаються професійним спортом до 4000ккал;

Чоловікам — спортсменам — до 5000ккал.

Особливу увагу привернула книжкова виставка «Читаємо про здоров’я», де були представлені видання з порадами лікарів, кулінарні книги та яскраві дитячі енциклопедії про їжу. Поділилися своїми корисними рецептами страв та обговорили користь чаю з чорнобривців. Прочитали та дізналися чим корисний портулак.

На завершення всіх чекала вітамінна дегустація — ароматні трав’яні чаї. Атмосфера була сповнена позитиву, щирих усмішок і бажання змінювати свої звички на краще.

Здорове харчування — це щоденний вибір на користь себе.
Коли ми їмо усвідомлено, ми не лише покращуємо фізичний стан, а й підвищуємо якість життя, настрій та тривалість активного віку.

Дякуємо всім учасникам за активність і гарний настрій!

До нових зустрічей у бібліотеці.

Літературний вечір з Олександром Козинцем

У бібліотеці для дорослих №11 відбувся літературний вечір. Захід став святом живого слова, адже нашим гостем був багатогранний талант сучасної української культури – Олександр Володимирович Козинець. Особистість виняткова: відомий письменник, науковець, педагог, логопед, музикант і хорист, а також кандидат педагогічних наук, доцент Українського державного університету імені Михайла Драгоманова.

Зустріч пройшла в атмосфері особливої теплоти та щирості. Олександр Володимирович чарував слухачів не лише представленням своїх творчих здобутків, але й глибокими роздумами про доленосну роль поезії у житті кожної людини та суспільства загалом.

Презентація творчих доробків митця дала можливість присутнім не лише познайомитися з його книгами, а й зануритися у світ живого слова, сповненого емоцій та любові до України.

Атмосфера заходу була затишною та дружньою.

Ми щиро вдячні Олександру Володимировичу Козинцю за цю надихаючу, змістовну та по-справжньому цікаву зустріч, що залишила яскравий слід у пам'яті. Окремо висловлюємо подяку за цінні подарунки – нові книги, які поповнять фонди нашої бібліотеки та стануть окрасою для читачів!

Сила чистих рук

У межах проєкту «Здорові бібліотеки» у Бібліотеці для дорослих №11 відбувся пізнавальний, веселий і надзвичайно корисний захід для дітей, присвячений Всесвітньому дню чистих рук.

Метою зустрічі було нагадати малечі про те, що звичка мити руки — це не просто щоденна рутина, а справжній захист від мікробів та вірусів, що допомагає залишатися здоровими та бадьорими щодня.

Бібліотекарі у цікавій і доступній формі нагадали малечі, чому важливо регулярно мити руки, як саме це робити правильно та коли руки можуть стати «невидимими носіями мікробів». 



Бібліотекарі підготували для юних відвідувачів інтерактивну програму:

•  цікаву бесіду про важливість чистоти рук;
•  демонстрацію правильного миття рук за всіма правилами;
•  перегляд тематичних дитячих книжок і мультфільмів; 

• провели невеличкий експеремент;                                     
   

•  творчу годину, під час якої діти намалювали «руку здоров’я» — символ чистоти й доброти та створили її рухомою.

Майстер-клас став справжнім викликом для дітей, але із підтримкою бібліотекарів та батьків їм вдалося успішно впоратися з завданнями.

Для найменших учасників бібліотекарі, використовуючи штучний інтелект, створили захопливу історію у форматі книги.

Історія про бактерії

Цей захід став ще одним кроком до формування в дітей корисних звичок, культури здоров’я та відповідального ставлення до себе й оточення.
Адже чисті руки — це сила, яка захищає нас щодня! 

Визначаємо рід іменника.

Сьогодні в рамках клубу "Мовограй" ми обговорили тему "рід іменника".Тема, ніби, проста, але має свої нюанси та виключення. Виключення записали в зошит для додаткового опрацювання.В кінці заняття практичне завдання.

     Віра Шелудько, українка, вчителька, пані,бо жінка - це все іменники - слова, які відповідають на питання "Хто?" жіночого роду, бо йдеться про жінку.

Микола Веприк ,українець, тернополянин, пан,бо чоловік - це теж іменник, тільки чоловічого роду.

Кожен іменник в однині належить до одного з трьох родів: чоловічий, жіночий, середній.
  Іменники співвідносні з займенниками:
чоловічий рід - він
жіночий - вона
середній - воно

  ☝  Іменники у множині роду не мають.

 Рід іменників визначаємо:

1) за різними основами:
Батько - мати
Чоловік - жінка
Хлопець - дівчина
Півень - курка
2) За суфіксами:
Студент - студентка
Киянин - киянка
Полтавець - полтавка
Тракторист - трактористка
Заєць - зайчиха
Тигр - тигриця
3) За зв'язками з іншими словами:
Зайшла Андрусенко - зайшов Андрусенко
Розповіла Шелудько - розповів Шелудько

У назвах тварин рід іменників може не відображати статевих відмінностей:
Чоловічий рід: морж, метелик, орел, лин, тигр
Жіночий рід: муха, сорока, синиця, тріска, миша

У назвах неістот рід іменника визначається за закінченням:
1)Чоловічий рід має переважно нульове закінчення:

 клен, хутір, камінь, ніж.
2)Жіночий рід:
а) -а (-я), - липа, пісня
б) ( ), - радість, розкіш
3)Середній рід:
а) -о,- око, озеро, тепло
б) -е, - море, поле, явище
в) -а (-я), - питання, життя, листя

Є іменники, які вживаються і у формі чоловічого роду, і жіночого:
Зал - зала
Клавіш - клавіша
Жираф - жирафа

☝Слова "путь, криза, філія, президія" відносяться тільки до жіночого роду.

☝Слова "біль, кір, нежить, насип, степ, дріб, Сибір" тільки чоловічого роду.

В українській мові є ще й невідмінювані іменники, яким також властивий конкретний рід:
1) До чоловічого роду відносяться

а) іменники зі значенням особи чоловічої статі, незалежно від закінчення: буржуа, аташе, портьє, рантьє, конферансьє, мосьє, маестро, денді, кюре, торі, 

б) іменники-назви тварин: гну, фламінго, шимпанзе, поні, какаду, колібрі, кенгуру, зебу
в) назви вітрів: сироко, торнадо
г) назви деяких конкретних предметів:

екю, пенні, ін-октаво (у вісімку (відносно аркуша)),

 ін-фоліо (аркуш зігнутий навпіл)
2) До жіночого роду належать:

а) іменники зі значенням особи жіночої статі: пані, міс, фрау, мадам, леді
б) назви деяких тварин і риб: цеце (муха), івасі (риба)
в) назви деяких конкретних предметів: авеню (вулиця), салямі (ковбаса), кольрабі (капуста), бере (груша)
г) назви рік: По, Колорадо
д) назви мов: ідиш, гінді, суахілі, фіджи
3) До середнього роду належать 

 а) невідмінювані назви міст: Болнісі, Туапсе, Поті, Токіо
    Якби ми говорили не про місто Токіо, а про станцію Токіо, то це був би жіночий рід тому, що важливу роль в таких запозиченнях відіграє саме родове поняття.
б)  інші назви неістот: кашне, депо, таксі, портмоне, кіно, ескімо, амплуа, какао, драже, купе, желе, реле, кліше, шосе, турне, пенсне

в) невідмінюваним іменником середнього роду також вважаємо іменник "резюме"
Слово резюме має щонайменше 2 значення
1) стислий виклад суті доповіді
2) назва виду документа, який ми пишемо, коли намагаємося влаштуватися на роботу
    Завжди пам'ятайте, що до невідмінюваних слів також належать іншомовні імена і прізвища з кінцевим наголошеним голосним -о, -а (-я): Ніно, Нана, Дюма, Золя
    Російські прізвища на -их, -ово: Гладких, Сєдих, Дурново
    Українські жіночі прізвища на -о і приголосні: Андрусенко (Ольга), Сабляш (Яна), Шелудько (Віра)

Подивімося на речення:
Резюме Андрусенка Сергія
Резюме Андрусенко Ольги
У першому випадку прізвище, яке закінчується на -о, належить чоловіку, у другому - жінці, тому в першому реченні відмінюємо його, а в другому - ні

Тестові завдання

1. Вставте правильно узгоджені слова:

Дорогий____________, гостинні грузини запрошують тебе відвідати____________ Батумі й покуштувати____________ хачапурі по-аджарські

а) українцю, старовинний, смачний
б) українцю, старовинне, смачне
в) українець, старовинне, смачний

2. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків:

Дуже прошу Вас,___________, ставте____________підпис.

а) Петро Миколайович, розбірливий
б) Петру Миколайович, розбірливу
в) Петре Миколайовичу, розбірливий

3. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків:

Слухай-но, ___________ чи не міг би ти купити мені ___________ гуаш?

а) Остап, червоний
б) Остапе, червону
в) Остап, червоне

4. Знайдіть НЕПРАВИЛЬНО узгоджений прикметник з іменником у рядку:

а) дорожній насип
б) прозорий тюль
в) запашний ваніль

5. Знайдіть ПРАВИЛЬНО узгоджений прикметник з іменником:

а) широка степ
б) далека путь
в) нестерпний біль

6. До одного роду належать обидва іменника-рядка:

а) Сімферополь - Сибір
б) рукопис - магістраль
в) тюль - Охтирка

7. Позначте рядок, в якому всі іменники мають і форму однини, і форму множини:

а) дзеркало, колосся, дерево, космос
б) круча, мати, острів, програма
в) слово, річка, листя, селище

Правильні відповіді:
1. б; 2. в; 3. б; 4. в; 5. б; 6. а; 7. б

Шаховий інтелект

12 жовтня в Бібліотеці для дорослих №11 відбулося чергове заняття з шахів для наших юних любителів інтелектуальних баталій. Захід, який традиційно проводить досвідчений наставник Іван Георгійович Косінцев, був насичений важливими теоретичними та практичними аспектами гри.


Це заняття стало зануренням у глибини шахової стратегії та комбінаційної гри.

Вивчали:

Активність фігур: Ми детально розглянули один із фундаментальних принципів шахів — важливість активного розташування фігур. Обговорили, як правильне розміщення може кардинально змінити хід партії, і чому нерухома фігура — це завжди втрачений потенціал. Юні шахісти вчилися "оживляти" свої фігури, спрямовуючи їх до центру та на ключові позиції.


Італійська Партія та Гамбіт Еванса: Була розібрана класична Італійська партія, а особливу увагу приділили гострому і видовищному Гамбіту Еванса. Цей гамбіт, де білі жертвують пішака заради швидкого розвитку та атаки, викликав найбільший інтерес. Діти на прикладах побачили, як можна використовувати ініціативу, навіть ціною матеріальних втрат.

Партія Боббі Фішера: Кульмінацією заняття став детальний розбір однієї з легендарних партій одинадцятого чемпіона світу Роберта (Боббі) Фішера. Аналізуючи гру великого майстра, діти побачили, як бездоганна стратегія поєднується з філігранною тактикою. Це надихнуло дітей на нові звершення та показало, як треба думати за дошкою.

Як завжди, заняття завершилося видачею домашнього завдання. Вправи та позиції, підготовлені Іваном Георгійовичем, допоможуть закріпити вивчений матеріал та розвинути комбінаційне мислення.


Бажаєте переглянути завдання ще раз? Усі матеріали доступні на сайті викладача, де кожен може знайти додаткові ресурси для самостійного навчання та підвищення своєї шахової кваліфікації.


Дякуємо Івану Георгійовичу Косінцеву за його професіоналізм та любов до шахів, яку він передає молодому поколінню! Чекаємо всіх охочих на наступному занятті! Слідкуйте за анонсами!

Кольори Всесвіту

До Всесвітнього тижня космосу бібліотекарі Бібліотеки для дорослих №11 учнів 4 класу 324 спеціалізованої школи у дивовижну подорож безмежним Всесвітом. В рамках безпеки захід провели в школі, де є укриття.
Під час майстер-класу “Кольори космосу” діти поринули у загадковий світ планет, зірок і супутників.

Спочатку бібліотекарі презентували цікаві книги про космос, познайомили школярів із першими кроками людства у відкритті космічного простору.

Потім діти з азартом відповідали на запитання космічної вікторини, демонструючи свої знання про планети, ракети та астронавтів.
А на завершення учасники власноруч виготовили з паперу мініатюрні супутники — адже саме вони допомагають нам спостерігати за планетою, прогнозувати погоду та підтримувати зв’язок.

Мета заходу:

• Розширити знання дітей про космос, космічні дослідження та роль людини у вивченні Всесвіту.
• Формувати пізнавальний інтерес до науки, техніки та книг.
• Розвивати творчу уяву та дрібну моторику через практичну діяльність.

Під час майстер-класу діти навчилися та дізналися:

• що таке Всесвітній тиждень космосу і чому його відзначають у всьому світі (Всесвітній тиждень космосу відзначається щороку з 4 по 10 жовтня.

Ініціатива святкування належить Генеральній Асамблеї ООН, яка у 1999 році встановила ці дати невипадково:

 4 жовтня 1957 року — запуск першого штучного супутника Землі «Супутник-1»;

 10 жовтня 1967 року — підписання Угоди про принципи мирного використання космічного простору.);

• коли було запущено перший штучний супутник Землі та яку роль він відіграв у розвитку науки;
• цікаві факти про планети Сонячної системи, зірки.
• яку важливу роль відіграють супутники у житті людини — допомагають у зв’язку, навігації, прогнозі погоди та наукових дослідженнях;
• створювати з простих матеріалів власні паперові супутники, проявляючи фантазію і креативність;
• працювати разом, ділитися ідеями, допомагати одне одному та презентувати свої творчі роботи.

Такі заходи допомагають дітям не лише розширювати знання про космос, а й усвідомлювати важливість науки, техніки та мрій, що приводять людство до нових відкриттів.

А ще у Бібліотеці для дорослих №11 бібліотекарі підготували книжкову виставку, доповнену дитячими малюнками на космічну тематику.

Цікаві факти: Для чого запускають штучні супутники Землі?У небі над нашою головою літає безліч штучних супутників. У кожного з них своя задача. Одні передають телевізійні і телефонні сигнали, інші – інформацію про погодні умови, треті спостерігають за всім, що відбувається на Землі. Супутники передають на Землю дані про стан нашої планети і зірки, повідомляють місцезнаходження судів і літаків. Багато з них обладнані сонячними батареями, які вловлюють сонячне світло і перетворюють його в енергію, необхідну для їх же роботиНаприклад, супутник-зв’язківець допомагає дивитися телепередачі. Як це відбувається? Супутник літає над телестанцією. Починається передача, і телестанція передає «картинку» супутнику, а той, як в естафеті, передає її іншому супутнику, який летить вже над іншим місцем земної кулі. Другий супутник транслює зображення третього, який повертає «картинку» знову на Землю, на телевізійну станцію, що знаходиться за тисячі кілометрів від першої. Таким чином, телепередачі можуть дивитися одночасно жителі Києва і Львова. За таким же принципом супутники-зв’язківці допомагають вести телефонні розмови, пов’язують між собою комп’ютери.

Супутники також стежать за погодою. Летить такий супутник високо, бурі, шторми, грози, всі атмосферні бурі помічає і передає на Землю. А на Землі синоптики відомості обробляють і знають, яка погода очікується.

Супутники-навігатори допомагають кораблям здійснювати плавання, адже система навігації GPS допомагає при будь-якій погоді визначати, де вони знаходяться. За допомогою GPS-навігаторів, вбудованих в мобільні телефони і автомобільні комп’ютери, можна визначити своє місцезнаходження, знаходити на карті потрібні будинки та вулиці.

Є також супутники-розвідники. Вони фотографують Землю, а геологи по фотографіях визначають, в якому місці нашої планети знаходяться багаті поклади нафти, газу, інших корисних копалин.Науково-дослідницькі супутники допомагають у проведенні наукових досліджень.

Астрономічні – досліджують планети Сонячної системи, галактики та інші космічні об’єкти.

Чому супутники не падають? Якщо ти кинеш камінь, він полетить, поступово опускаючись все нижче, поки не впаде на землю. Якщо кинути камінь сильніше – він впаде далі. Як ви знаєте, Земля кругла. Чи можна кинути камінь так сильно, щоб він облетів навколо Землі? Виявляється, можна. Тільки потрібна велика швидкість – майже вісім кілометрів на секунду – це в тридцять разів швидше літака. І робити це треба за межами атмосфери, інакше тертя об повітря буде сильно заважати. Зате, якщо вийде це зробити, камінь буде літати навколо Землі сам по собі без зупинки.

Супутники запускаються на ракетах, які летять вгору від поверхні Землі. Піднявшись, ракета повертає і починає розгін по бічній орбіті. Саме бічний рух утримує супутники від падіння на Землю. Вони літають навколо неї, як і наш придуманий камінь!

Цікаві факти про штучні супутники:Важливо, щоб супутник обертався в тому ж напрямку, що і Земля, на висоті 35 686 км – на цій висоті період обертання супутника дорівнює періоду обертання Землі, щодо зірок.

Зараз навколо Землі обертається приблизно тридцять тисяч діючих супутників.

Щиро дякуємо класному керівнику Світлані Миколаївні за співпрацю та можливість провести цей цікавий захід.

Словесні пригоди

Ми — українці. У нас є своя вільна і незалежна держава — Україна, є рідна державна українська мова. А мова в нас красива і багата, мелодійна і щира, як і душа українського народу.
   В нашій бібліотеці пройшло перше заняття з української мови для дітей.

   Мета: формувати розуміння про українську мову, розширити знання про красу української мови; розвивати пам’ять, увагу; виховувати любов і повагу до рідної мови.

Дітям запропонували тестові завдання в ігровій формі: пригадали алфавіт,

що таке антоніми, чоловічий та жіночий рід тварин.

Дітям дуже сподобалось відгадувати зашифровані книжки.

Розвиток мовних здібностей дітей дуже індивідуальний. Деякі діти, наприклад, вже здатні виражатися складними реченнями і навіть читати, інші ж звертають увагу в основному на інтонацію, мають менший словниковий запас, висловлюються короткими фразами. А деякким школярам важко дається навіть алфавіт. Важливо, що початковий рівень оволодіння мовою не є ні ознакою наявності або відсутності здібностей до мов, ні показником рівня інтелектуального розвитку. Це тільки індивідуальна риса.

Запрошуємо всіх охочих долучатися до наших мовних зустрічей у бібліотеці №11! Попереду ще багато цікавих завдань, ігор та відкриттів у світі рідної мови. 

Казкові шахи

У бібліотеці для дорослих №11 тривають заняття з шахів для дітей. Цього разу юні шахісти поглибили свої знання про основи гри: вчилися впевнено ходити фігурами, продумувати кожен крок і розвивати логічне мислення.

Особливу увагу приділили темі тактики “подвійного нападу” — одній із найважливіших стратегій, що допомагає знайти слабке місце суперника.
Разом проаналізували відому партію Роберта Фішера з Робертом Бюргером, розібрали цікаві моменти, обговорили помилки та блискучі ходи великого чемпіона.

Такі заняття не лише розвивають інтелект і концентрацію, а й виховують у дітей терпіння, наполегливість і спортивний дух.
Шахи — це не просто гра, це мистецтво мислення!

 Наступне заняття вже готується — приєднуйтесь і ви до нашого шахового кола в бібліотеці №11!

Дух козацтва

День Українського козацтва — свято України, що відзначається щорічно 1 жовтня в день Покрови Пресвятої Богородиці. Для дітей дитячого садоча 687 бібліотекарі підготували цікаву та пізнавальну програму – "Дух козацтва".

Маленькі учасники занурилися в атмосферу українського козацтва: змагалися у спритності й винахідливості, демонстрували свій бойовий дух, кмітливість, товариськість та згуртованість. Кожне завдання було справжнім викликом, але юні «козачата» із захопленням долали всі випробування.

Під час заходу діти також дізналися більше про історію українського козацтва, його традиції та звичаї. Вони із цікавістю слухали розповіді бібліотекарів про одяг та зачіски козаків, іхні кулінарні вподобання.Діти з цікавістю слухали про куліш та курінь, а потім на практиці довели, що є гідними нащадками славного козацького роду.

Свято пройшло весело, динамічно й повчально. А найголовніше – малюки відчули гордість за свою історію та зрозуміли: мужність і сила духу починаються з єдності та дружби.